【作者】 周波；

【导师】 张青萍；

【作者基本信息】 南京林业大学， 木材科学与技术， 2004， 硕士

【摘要】 室内设计是人类为了创造并美化自身的生存环境而进行的活动之一。室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造。它是一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴边缘性科学，其设计的范畴包括人文社会环境、自然环境、人工环境的规划与设计。室内设计教育是一种价值观的教育，更是一种传承历史，文理兼容，创造新文化的途径和手段。 本文通过调查，了解了部分高校室内设计专业的教育、教学内容及手段，适当借鉴了国外先进经验，综合运用归纳分析法，例举分析法等，对适合我国国情和教育现状的室内设计教育的理论和方法作了一些思考。主要研究了室内设计教育的发展历程，室内设计教育的构成要素，室内设计教学的课程、教材，教学评价以及教学环境，探讨了当代室内设计教育的理念及改革发展途径。 本文首先介绍了中国漫长的、具有深厚文化积淀的室内设计史。介绍了日本、美国、德国等国家室内设计教育发展的历史及对人类室内设计所作的贡献。说明了现代设计教育没有国界，没有一个统一的国际标准和体系。我们国家应该跟随社会、经济和市场的变化，走多元化发展的道路，建立起交叉融合、科学实用，符合自己国情的现代室内设计教育体系。 其次研究了室内设计教育的... 更多还原

 

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